Spurensuche in Köln – Verfolgung und Widerstand 1933–1945 (interaktives Lernmodul)

Eine ruhige, interaktive Spurensuche auf einem Stadtplan von Köln. Sie ist bewusst kein Wettbewerb: Es gibt keine Punkte und keine Sterne. Am Ende füllt sich eine Spurenkarte mit den besuchten Orten.

Die Orte:
• Stolpersteine: Wie ist ein Stolperstein aufgebaut? Wer wurde verfolgt?
• EL-DE-Haus: die Gestapo in Köln, Denunziation, zwischen Zustimmung, Anpassung und Mitmachen.
• Deportationen ab Köln-Deutz: der Holocaust in einfachen, würdevollen Worten, mit einer freiwilligen Reflexion.
• Edelweißpiraten: Jugendliche gegen den Zwang, Barthel Schink und der 10. November 1944 in Ehrenfeld. Wie hat sich die Deutung verändert? Die Widerstands-Treppe.
• Zwischen Mitmachen und Widerstehen: drei typische Entscheidungssituationen, ohne Richtig oder Falsch, mit Gesprächsimpulsen.
• Erinnern heute: Erinnerungsorte in Köln, ein eigener Gedanke zum Abschluss.

Am Ende gibt es einen Merkkasten zum Abschreiben. Gut geeignet zur Vorbereitung eines Besuchs im NS-Dokumentationszentrum.

Sprachsensibel mit Wortspeicher, Satzbausteinen und Vorlesefunktion. Ohne NS-Symbole. Läuft auf Computer, Tablet und Handy.

Geschichte Klasse 9, Unterrichtsvorhaben „Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg“, Schwerpunkte Alltag zwischen Verfolgung und Widerstand sowie Holocaust (Kernlehrplan NRW Hauptschule). Dauer: ca. 45 Minuten.